作者：邓洪波著
出版社：武汉：武汉大学出版社
出版时间：2013
页数：681
格式：PDF
服务：10元
内容提要:
第一章 书院的起源与初期形态 1
第一节 来自民间的文化教育需求 2
一、唐代初年民间书院的出现及其缓慢发展 2
二、松洲书院：服务公众，传道授业的标志 6
三、唐诗描写的书院 8
四、唐代各地书院概况 20
第二节 源于官府的文化学术传统 30
一、丽正、集贤书院的设置 30
二、集贤书院的职事设置与组织分工 35
三、丽正、集贤书院的文化学术活动 38
第三节 乱世考验：五代十国的书院 46
第四节 书院的初期形态 54
一、关于书院的起源 54
二、初期书院的发展阶段与分布特点 56
三、初期书院的功能形态 59
四、初期书院的教学功能 61
五、初期书院的建设特点 63
第二章 名扬天下：书院教育功能的彰显 65
第一节 北宋书院发展概要 66
一、北宋书院基本情况统计 68
二、北宋书院的区域分布与特点 71
三、北宋书院的时间分布特点与两个发展阶段 72
第二节 替代官学的角色与教育功能的强化 77
一、书院替代官学的角色 78
二、书院教育功能的强化 82
第三节 天下四大书院 86
一、各家各说“四书院” 86
二、与“四书院”并行的“三书院”、“五书院”之说 91
三、天下书院三四家 94
第四节 官学三兴与书院的流变 109
一、兴学运动中书院与官学的互动 109
二、北宋后期书院的流变 113
第三章 理想与规范：书院制度的确立 117
第一节 南宋书院发展概况 118
一、南宋书院基本情况统计 118
二、南宋书院的区域分布 121
三、南宋书院的时间分布 123
四、书院建设力量的对比与分析 127
第二节 重建伦常：理学家与南宋书院的兴起 131
一、理学家掀起的书院运动 131
二、理学家追求的书院目标与理想 137
第三节 一体化：书院与理学的深度融合 144
一、书院与理学的一体化 144
二、书院与理学的一体化形态 150
第四节 书院制度的确立 162
一、书院的四大基本规制与六大事业 163
二、圣化与规范：书院的制度化建设 171
三、书院的管理制度 177
四、明道书院：规制最完备的南宋书院 184
第五节 教育与学术基地：南宋四大书院 191
一、南宋四大书院的缘由 191
二、岳麓书院 194
三、丽泽书院 196
四、白鹿洞书院 197
五、象山书院 199
第四章 书院的推广与官学化 200
第一节 元代书院发展概况 201
一、元代书院基本情况统计 201
二、元代书院的区域分布 202
三、元代书院的时间分布 205
四、元代书院建设力量对比与分析 207
第二节 宋遗民兴学与元代的书院政策 209
一、宋遗民的书院讲学 209
二、元代的书院政策 215
第三节 书院的推广与官学化 222
一、南方书院的继续发展 223
二、书院向北方地区的推广 229
三、理学与书院的同步北移 232
四、书院的官学化趋势 238
第四节 西湖书院：国家重要的出版中心 247
一、西湖书院的历史沿革 247
二、西湖书院的规制与组织 250
三、西湖书院的刻书事业 252
四、《西湖书院重整书目》：刻书事业辉煌的标志 257
第五节 元代书院空间的拓展 261
一、少数民族的加入：书院建设队伍的扩大 261
二、医师、方书与门诊：书院教学内容的扩展 264
三、教授与训导：书院制度的革新 267
第五章 书院的繁荣与辉煌 274
第一节 明代书院发展概况 275
一、明代书院基本情况统计 275
二、明代书院的区域分布 277
三、明代书院的时间分布 281
四、明代书院建设力量的对比与分析 284
第二节 斯文维系：明代前期书院的生存状态 285
一、百年沉寂 286
二、近半个世纪的恢复 292
第三节 新的一体化：书院与学术的共同辉煌 302
一、王守仁的书院实践与书院观 303
二、足迹所至必建书院的湛若水 316
三、王、湛后学与书院的辉煌 320
第四节 走向民众：书院的平民化 323
一、面向平民：书院发展的新动向 323
二、儒学诠释的平民化：书院讲学的新特点 331
第五节 兴盛中的新动向 349
一、扩张与普及的努力 349
二、新型书院：军事、社团与王府 352
三、仕学书院：在职官员的进修之所 362
四、修志编书：书院经验的总结 372
第六节 走向朝鲜：书院制度的移植（上） 377
一、朝鲜书院发展史 377
二、朱熹及白鹿洞书院对朝鲜书院的影响 388
三、中朝书院的异同 394
第七节 禁毁笼罩下的明季书院 395
一、明季三毁书院 396
二、禁毁笼罩下的明季书院 420
三、天下东林讲学书院 423
第六章 书院的普及与流变 449
第一节 清代书院发展概况 449
一、清代书院基本情况统计 450
二、清代书院的区域分布 451
三、清代书院的时间分布 456
四、清代书院建设力量的对比分析 459
第二节 晚明遗风与清初政策 460
一、清初书院的晚明遗风 461
二、清初的书院政策 475
第三节 书院的普及性发展 484
一、书院的大发展及其阶段性特征 484
二、书院的普及 497
第四节 省会书院：遍布全国的教育学术中心 506
一、省会书院的建立 507
二、省会书院的特点 512
三、省会书院的新生代 518
第五节 乾嘉汉学：书院与学术的再度一体化 520
一、书院与乾嘉汉学的昌明 520
二、诂经精舍、学海堂与乾嘉汉学的鼎盛 528
第六节 和而不同：书院与科举 538
一、创建或修复书院：以科举为目标 540
二、书院教学：以八股文为核心 543
三、应试和育才的统一：书院的全面科举观 549
第七节 东洋、西洋与南洋：书院制度的移植（下） 552
一、走向东洋：日本的书院 553
二、走向西洋：意大利与美国的书院 586
三、走向南洋：东南亚的华侨书院 589
第八节 西学东渐：教会书院 595
一、中国教会书院概况 596
二、教会书院的发展历程与阶段性特征 605
三、教会书院的影响 610
第九节 书院的改革与改制 612
一、旧院新颜：传统书院的改革 612
二、新型书院的创立 617
三、走向现代：书院的改制 629
余论 柳暗花明：二落二起的书院命运 659
附录 历代书院统计表 668
主要参考书目 670
后记 680
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